vídeos tutoriales en la educación

Quiero compartir un vídeo, donde se presenta que son, las características, tipos, ventajas y desventajas de los vídeos tutoriales en la educación.

vídeos tutoriales en la educación

Power point y prezi

voy a presentarles algunas características de power point y prezi, realizadas en las mismas aplicaciones.

 observa aquí prezi
 https://prezi.com/p/qhybqsyymccl/

observa aquí power point
.https://es.slideshare.net/secret/osx9QNnn9mokrB

ventajas y desventajas de software educativos

Quiero compartirles sobre algunos software educativos que permiten que el aprendizaje sea mas didáctico y significativo.

Goconqr 

Es un software educativo que permite construir, realizar y compartir recursos de aprendizajes entre ellos mapas conceptuales, mapas mentales, entre otros recursos mas.

Ventajas

•  Permite realizar mapas mentales, fichas, apuntes, diapositivas y test en linea. 
• Es una herramienta visual que puede adaptarse al tipo de clase  o presentación. 
• Se puede compartir mediante las redes sociales. 
• Es totalmente gratis. 

Desventajas 

• necesita acceso a Internet.
• los alumnos se distraen.

Hot potatoes 

Es un software para crear ejercicios educativos que posteriormente se pueden realizar a través de la web.

ventajas

• Permite realizar una gran gama de ejercicios.
• Se pueden emplear todo tipo de evaluaciones. 
• Se puede acceder a su contenido sin necesidad de Internet.

Desventajas 

• si el alumno no aprendió a manejar bien el software tendrá problemas para desempeñar el trabajo.
• para las evaluaciones se necesita Internet. 

Geogebra

 Es un Programa Dinámico para la Enseñanza y Aprendizaje  de las Matemáticas para educación en todos sus niveles.  Combina dinámicamente, geometría, álgebra , análisis y estadística en un único conjunto tan sencillo a nivel operativo como potente.

ventajas

• Permite abordar la geometría y otros aspectos de las matemáticas, a través de la experimentación y la manipulación de distintos elementos.
• Posee características propias de los programas de Geometría Dinámica (DGS) pero también de los programas de Cálculo Simbólico (CAS).
• Es gratuito.

Desventajas

•  no cuenta con una herramienta de animación automática de objetos lo que limita su potencial de mostrar los objetos con movimiento.

  cabri geometry

 Es un programa diseñado específicamente para la enseñanza de la geometría plana dotado de herramientas que permiten construir y manipular directa y dinámicamente configuraciones geométricas sobre la pantalla de la computadora.

ventajas

• Forma expresiones algebraicas con los elementos fundamentales del álgebra.
• Conecta geometría y álgebra, midiendo longitudes, ángulos, áreas, volúmenes.
• Conjetura las propiedades geométricas y algebraicas, luego verifica las relaciones entre los objetos de la figura.

Desventajas 

• necesita Internet para utilizarla.
• necesita la descarga de otra aplicación para su utilización. 

Mapa Mental creado con GoConqr por Gerardy Acosta

observa aquí lo que se puede hacer en geogebra

U-Learning

 Voy presentar una nueva tendencia de aprendizaje donde no es necesario que todos estén en un mismo lugar sino que se puede utilizar en todo momento y en todo lugar, esta tendencia es el U-Learning, a continuación les dejo una definición que pe pareció apropiada y varias características. 
   
 (polivirtual,2016) El U-Learning es la capacidad de aprender desde diversos contextos y situaciones, en diferentes momentos temporales y por medio de diversos dispositivos o varios medios, a favor de las personas.

Duración: El estudiante conserva la información y el trabajo realizado al pasar de un medio a otro. La traza es única, independiente del medio que se utilice y ajustable a cualquier herramienta digital.

Accesibilidad: Los usuarios tienen acceso a los recursos formativos desde cualquier lugar y momento, propiciando un aprendizaje auto-dirigido. De esta manera, podrán consultar los documentos en el instante que desean.

Inmediatez: El usuario puede obtener y buscar toda la información de inmediato, cuando él lo decida y con la prioridad que necesite.

Interactividad: En todo momento, el usuario puede interactuar con expertos, profesores, o compañeros de forma sincrónica o asíncrona, ampliando su red de contactos y participando activamente de los grupos de trabajo.

 El U-Learning tiene muchos beneficios y es un gran avance para la educación ya que este permite que hallan mas recursos de aprendizaje a la hora de impartir una clase y el maestro puede tener mas posibilidades para alcanzar las metas propuestas con los alumnos debido a que pueden estar en constante comunicación en todo momento y en todo lugar.

Aplicación de las TICS en la educación

Entendemos por tecnologías de la información y la comunicación (TICS) el conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos que vienen derivados de las nuevas aplicaciones en soportes de información y en los canales de comunicación.

5 ventajas de las TICS en la educación

•  Las TICs en educación permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento y manejo de la información.

• A través de las TICs se consigue utilizar medios informáticos almacenando, procesando y difundiendo toda la información que el alumno/a necesita para su proceso de formación.

• El uso de las TICs en el aula proporciona tanto al educador como al alumno una útil herramienta tecnológica posicionando así al alumno en protagonista y actor de su propio aprendizaje.

• Diversidad de información, esta es una gran ventaja ya que no limita el conocimiento a un libro de texto o un docente dentro del salón.

• Las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, para la gestión de los entornos educativos en general, pueden facilitar la colaboración entre las familias y los centros educativos.

5 ventajas para un centro educativo de usar las TICS en educación a distancia.

• Un gran beneficio de la educación a distancia es que satisface las necesidades de los estudiantes que de otro modo no podrían asistir a clases presenciales, debido a las restricciones de distancia o de tiempo. 

• La educación a distancia permite que cualquier estudiante emplee las TICS para acceder a la formación que desea y así crecer tanto a nivel personal como profesional con cursos de la misma calidad que los que se brindan dentro de un aula.

•  Los nativos digitales de las generaciones actuales se sienten más a gusto con este tipo de educación, por lo que prestan más atención a la clase y demuestran mayor interés por aprender.

•  Las fronteras geográficas desaparecen. Esto, a su vez, favorece el intercambio cultural.

• fomentan el uso educativo de las redes sociales, foros de discusión y plataformas virtuales, para discutir sobre diversos temas y a la vez  que el alumno adquiera conocimientos y modernas herramientas de trabajo.

5 ventajas educativas de las redes sociales 

•  Son un medio de comunicación, de información, de formación actual e interactivo tanto de enseñanza como de aprendizaje. Además les ayuda tanto a profesores como a alumnos, a familiarizarse con herramientas y aplicaciones como foros, blogs, emails, que son tan necesarios para el desarrollo profesional actualmente.

•  Ayudan a desarrollar competencias digitales y tecnológicas.

• WhatsApp tiene una relevancia incalculable para el ámbito educativo y ya muchos maestros, profesores y estudiantes en el mundo entero intercambian comunicación, materiales de apoyo, test educativos, imágenes educativas, información de todo tipo de temáticas dentro y fuera de la escuela y les permite estar en constante comunicación tanto con maestros como con compañeros del aula.

• YouTube  es una herramienta fundamental a la hora de reforzar contenidos que quizás no se comprendieron en clases o para aprender cosas nuevas que complementen un saber previo.

•  Facebook permite crear grupos en donde el profesor y alumnos comparten sus conocimientos, experiencias, noticias y recursos que encuentran en Internet relacionados con el temario del curso.

Elaborasion de examen y tarea

en esta clase el maestro explico como elaborar un examen en word de forma que sea mas fácil y rápido a la hora de realizar el examen para impartirlo en la clase. ademas también nos explico como elaborar tareas de forma que esto sea mas provechoso tanto para nosotros como futuros maestros como para los estudiantes 

Liceo Salvador Miguel Coco Guerrero

Examen Cuatrimestral de Ciencias Matemáticas

Nombre: _______________________  Apellidos: ___________________________

Maestro/a: Gerardy Miguel Acosta y Laura Joran Vidal Fecha: _________

        

  I Diga si es falso o verdadero según considere (5 pts.)

1.       ___ Un numero divisible por 2 si acaba en 3 o en cifra impar.

2.       ___los numero primos son 3,4,8,9,11,17,19,21,22,19,31.

3.        ___todo número par es divisible por 2 si termina en 0 o 2.

4.        ___ un número es divisible por 5 si termina en 0 o en 5.

                5. __la divisibilidad nos permite saber si un número es multiplicable por otro sin necesidad de realizar una operación matemática

II Calcula (5 pts.)

a) Dos fracciones equivalentes a 15/10

b) Una fracción equivalente a 4/3 con numerador 27

 c) Una fracción equivalente a 20/ 60 con denominador 5

 III Defina los siguientes conceptos (10 pts.

                       a)      Algoritmo

b)      Divisibilidad

c)       Teorema

d)      Conjunto numérico

e)      Propiedad conmutativa

f)       Propiedad asociativa

g)      Propiedad distributiva

h)      Propiedad absorbente

   IV desarrolla  los siguientes teoremas  (5 pts.) 

1.      Teorema de Euler

2.      Teorema Chino

3.      Teorema de Fermat

        

    V Realiza las siguientes operaciones  de congruencia: (5 pts.)

a)      12⁶_≡ 2⁶(mod5)

b)      2≡4⁵(mod7)

c)      3≡8(mod0)

   

 Liceo Salvador Miguel Coco Guerrero

Tarea

1.       Investigar los siguiente Teoremas y exponer en la siguiente clase:

a)      Teorema de Euler

b)      Teorema de Fermat

c)       Teorema de chino de los números enteros

d)      Algoritmo de la división

2.       Realiza un cuestionario o resumen de los diferentes Teoremas ya dichos.

3.       Investiga las biografías  de los siguientes personajes:

a)      Leonard Euler

b)      Pierre de Fermat

c)       Carl Friedrich Gauss

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